A infância pode ser comparada à plasticina quente, porque é nesse período que se formam hábitos, atitudes e inclinações da personalidade futura. Quanto mais velha a pessoa, mais difícil é mudar sua "forma"; a plasticina endurece. É por isso que é importante, desde tenra idade, ensinar uma criança a ler, cujos benefícios não podem ser discutidos.
Em 2011, o VTsIOM realizou um estudo sobre a atitude em relação aos livros e à leitura. Os resultados são assustadores: 35% dos cidadãos do país nem lêem livros. Em 1996, esses eram 20%. Apenas 22% das pessoas encontram tempo para ler diariamente, enquanto em 1996 a porcentagem de leitores regulares de livros era de 31. Em três meses, um cidadão russo lê uma média de 3, 94 livros, enquanto em 1992 esse número era de 5., 14 (dados de 2011).
Desenvolvimento. É sempre para melhor? Apenas cem ou dois anos atrás, as pessoas não tinham muito do que a humanidade chegou no século XXI, se estamos falando de progresso tecnológico. Isso não poderia deixar de afetar a mudança de hábitos, atitudes e pontos de vista das pessoas sobre as coisas fundamentais que existiam há 200 e 2000 anos. O lazer também não permaneceu o mesmo. Por falta de outras opções, as pessoas dedicaram horas livres à leitura, como muitas agora dedicam à Internet. Não, isso não é uma comparação entre o bem e o mal. Essa é outra prova de que uma das habilidades mais importantes (se não as mais importantes) é a capacidade de escolher. O homem é o que ele come. E isso não é apenas sobre comida, mas também sobre as informações consumidas. Nos dias de, por exemplo, na Grécia Antiga, as pessoas eram curiosas. Eles tentaram conhecer o mundo de todos os lados, mergulhar em todos os aspectos da vida. Esse desejo de aprender se perdeu com o advento de um grande número de opções alternativas para conviver com interesses falsos e impostos. Como resultado, o número de pessoas que podem abordar o assunto da discussão mais do que por um lado, embora não recorram ao sofisma, diminui. É difícil superestimar a importância da capacidade de pensar, é muito mais fácil não notar sua conexão com a capacidade mencionada anteriormente de controlar o fluxo de informações. O conhecimento é a base sobre a qual o pensamento, a idéia, nasce e se desenvolve. Informações desnecessárias e inúteis obstruindo sua memória diariamente são areia sobre a qual você não pode construir um palácio.
O que pode servir como uma boa base para o desenvolvimento da criança, sua imaginação e compreensão do mundo? A primeira coisa que vem à mente são os livros. Crianças de 6 a 8 meses a 2 a 3 anos de idade, que os adultos leem em voz alta, são mais propensas a aprender a falar, ler, entender a fala do que aquelas cujos pais não tiveram a sorte de ler este artigo a tempo. "Não crie filhos, eles ainda serão como você. Eduque-se." - diz um provérbio inglês.
De fato, as chances de ser indiferente ao que toda a família faz regularmente são extremamente pequenas. Então, primeiro de tudo, você precisa amar o processo. A princípio, o que a criança estará mais interessada depende dos pais. É importante começar com a literatura infantil clássica, com aquelas obras conhecidas por todos: contos folclóricos russos, contos de Pushkin, uma série de livros sobre Dunno, As aventuras de Pinóquio, O Mago da Cidade Esmeralda e assim por diante, dependendo da idade. Nunca economize na compra de livros de que um pequeno crítico literário gostou, mesmo que eles estejam no segmento de preços mais altos (retire do valor reservado para botas novas ou um casaco; acredite em mim, valerá a pena no futuro).
Além disso, quando seu filho já estiver estudando completamente os clássicos infantis, não será errado aquecer o interesse e, de tempos em tempos, “alimentar” porções de motivação. Crie um ambiente no qual é simplesmente impossível fazer algo além de ler. Prateleiras ou estantes, papel de parede atmosférico, móveis bonitos - tudo isso ajudará a criar uma associação agradável. Este último também será facilitado pelo tratamento com várias iguarias (estritamente com moderação!). Você pode motivar-se comprando edições de presente ou livros com "recheio" (em suas páginas são geralmente imagens volumosas que mostram claramente o material, várias adições na forma de anotações, cartões, etc.). Estar regularmente interessado no que a criança leu por último, de qual herói ele mais gostou e por quê; o que planeja levar adiante.
Você pode "aprender a ler" mais tarde, se necessário, mas é mais difícil, porque os livros parecem ter concorrentes diante de festividades e jogos de computador. Ao banir completamente o último, você pode começar a ler “nada a fazer” ou ficar furioso e se esforçando para deixar o odiador dos livros. A opção de apresentar ultimatos do tipo “para 10 páginas de um livro, 30 minutos de um jogo ou uma caminhada” é ambígua, pois os livros podem se tornar uma associação com um obstáculo que surge no caminho para o desejado (sem dúvida, um resultado positivo é possível se o conteúdo absorvido à força cair no alvo). Uma introdução mais suave da literatura à vida pode ser realizada levando em consideração os interesses. Descubra em qual universo do jogo seu filho passa tempo ou quais filmes ele prefere. Escolha um livro mais próximo do tópico e tente interessá-lo. O principal é que a leitura, especialmente a princípio, foi um prazer (não se envergonhe se a trama falar sobre uma guerra de gatos ou criaturas verdes com grandes presas).
E finalmente Para ter sucesso em algo, você precisa amar essa coisa. A afirmação é transparente, como a água. Mas nem sempre o amor ao artesanato surge naturalmente. Acontece que, quando você começa, precisa suportar por um tempo: primeiras falhas, consciência de sua própria fraqueza, falta de vontade de superar o ponto em que o estágio do trabalho mecânico inconsciente é substituído pelo trabalho prazeroso. Isso pode se aplicar a qualquer campo de atividade e, quanto mais cedo você levar esse pensamento para a criança, mais você contribuirá para o sucesso dele na vida.
